而哭戏又分为假哭跟真哭。
假哭自然是很容易，滴眼药水加做哭状。
但假哭也可以很简单可以分辨出来
因为滴眼药水的话，“泪水”的量比较大，且不受人体控制，眼泪会找短时间内竖直向下流经脸颊，不像真实的眼泪是有层次慢慢的滑下来。
至于真哭的话，方法也很很多种，用刺激的东西去刺激眼睛，洋葱芥末酱都可以达到真实的留下眼泪、
要么也可以尝试干瞪眼，让眼睛酸涩同样也可以留下眼泪
但哭戏不等于流眼泪，这是所有人都要明白的一点
哭戏是一种张力极强的表现方式，在表演中各种人物行为里面“哭”是可以展现角色人格的最立体的一种方式。
想要真情实感的哭出来，那演员无非要做到两点，一是尝试走进人物，站在人物的角度上思考当时人物的情感和心路历程；二是回忆令自己难过的事，让自己哭出来，也就是所谓的共情。
当然还有一种哭戏的方式，那就是没心没肺的哭，当然这里的没心没肺的哭，不是指演员没有演技，而是指某些演员可以做到不论悲喜不论剧情场合，眼泪召之即来挥之即去，当然这种情况那就真的是要靠天赋，一般可以做到的演员，那演技都是非常不错的存在。
此时再说到徐晓丹让站起来的人去表演哭戏，这些人没有芥末洋葱等工具，使用的方法全是干瞪眼，使眼睛达到酸涩而哭出来
用这种方法当然是可以哭出来，很快上来的几个人都留下了泪水
徐晓丹默默摇了摇头，她希望上来的同学表演的哭戏自然不会是希望他们用这种方式哭出来
“你们自己讲讲，你们刚刚那叫哭戏吗”徐晓丹点评道“那叫掉眼泪，并不是哭戏，我可一点都没有从你们的眼睛中看到有任何悲伤的感觉，哪怕不是悲伤，喜极而泣也行啊”
上台表演的人低头沉默，他们也都明白自己的演技可没有到眼睛里有戏的地步。
“你们的表演太单调了没有任何给人有戏的感觉”徐晓丹继续点评道。
“哭戏是有很多种不同类型的哭，不同类型的哭戏表演方式都是不同的压抑的啜泣，酣畅淋漓的大哭，绝望的痛哭每一种类型都会有不同的表现形式和神态与其配合”
徐晓丹点评归点评，她并没有任何的责怪，能流出眼泪已经非常不错了，毕竟才大一不能要求太高。
“下面我找一个人给你们展示一下，唐默”
“啊”唐默突然一愣，他本来发着呆呢，无缘无故就听到了徐晓丹在叫他。
“你是演过戏的，你来给大家表演一段哭戏吧”徐晓丹淡淡的笑了笑，她真的是有看过唐默他在我只喜欢你这部影视剧上的表演，里面也有哭戏，还别说，演的挺好的
以至于她想要让唐默上来给大家展示一番哭戏，让同学们能够更加清楚直观的分辨出哭戏的差别
“啪啪啪啪啪”
一阵鼓掌的声音响起，唐默只能无奈的站起来来到众人的面前
“老师，哭戏是需要酝酿的”唐默还妄想要不表演。
“那你就慢慢酝酿，让他们看看什么叫做哭戏”徐晓丹露出一副全看你的表情。
唐默彻底无奈了，他也明白很显然徐晓丹就是要让他展示一下什么叫做哭戏，而不是让他表演单纯的流眼泪。
既然这样
那就来呗
唐默站在众人面前朝着众人笑了一下，然后表情开始变得平静。
在没有剧情衬托的情况下，他想要哭出眼泪并不难，刚刚展示的学生也都已经做到了，但是想要证明这是一场有感情的哭戏就格外难了。
哭戏，哭戏，哭是是主要的，但绝对也不能忘记了后面跟着的戏，之所以是戏就要让人能够看得出情感的表达。
此时班级里面的众人将目光对准唐默的脸庞，都想要看看被点名叫出来表演的唐默到底有什么本事
一开始大家只看得到唐默眼神里面的平淡，静如止水。
几秒钟过去，唐默他平静的眼眸中突然开始变得模糊，眼珠表面的泪水也越积越多，仿佛一下子就要滴落下来一般
随后唐默的表情也开始变化，他的嘴巴微微的咧开，眼眶有些缩紧，下一刻凝聚在眼珠表面的泪水一下子就犹如泄洪一般的流了出来。
他的眼泪不是跟滴眼药水一般一下子犹如小溪一样全部流了下来，一点都不剩下。
眼泪是一滴接着一滴的从眼眶中掉落下来。
随之而来的还有唐默那断断续续的啜泣声与诉说声“不不要走，我错了求求你不要离开我”
最后再配上唐默加的一句台词，台词与表演能力瞬间拉满，让人非常轻易的就看出了这是一个为情所伤的男生
“我去”此时班级里面的人都傻眼了，这就是斗宗强者吗，果然咳咳咳
反正围观的所有人都没有想到唐默的表演居然如此的令人动容，表情哭腔眼泪的配合简直完全，拿唐默的表演跟他们的表演对比起来，简直就是降维打击，太欺负人了
因为众人都是非常近距离的观看到唐默脸上的表情，对于一些微表情的变化当然是能够捕捉的到。
从一开始眼神的变化，再到表情的变化，最后到语言变化，浑然天成，简直是教科书级别的哭戏表演
“好，就这样吧”徐晓丹虽然清楚唐默肯定是能够表现出哭戏来，但说真的唐默的表演真的有些出乎她的预料，表演的太好了，比她预计的要好很多
同学们此时全部没有吝啬掌声，唐默的表演也值得这么高的赞赏
唐默擦干净眼泪微微鞠了鞠躬也就回到了位置上坐着，其实刚刚他能够那么快的留出眼泪跟他昨晚的熬夜也有一点关系，眼睛干涩就容易流泪
当然，脸上的表情与台词那是他自己的基本功
徐晓丹拍了拍手掌将大伙的注意力给调转回来
“现在你们知道什么是哭戏了吧”
“知道了”
“好，那咱们继续上课”徐晓丹有了唐默这个例子一些话讲出来自然是更有信服力，加上她本来就是教授级别教师，一些课程知识点讲起来自然是非常的有趣。
唐默毕竟没有怎么经历过真正科班教学，多少还是从徐晓丹的讲的一些知识点中找寻到对自己有帮助的点，加以融会贯通让自己的表演形式更加的丰满