“此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说”
呵呵,柳永的雨霖铃
“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。”
简单,苏轼的念奴娇赤壁怀古
“是谓天地之义气,常以肃杀而为心。天之于物,春生秋实。”
有点意思,居然出了欧阳修的秋声赋
“亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。”
卧槽,还有司马迁的报任安书
写完最后一道古诗文填空,林诚抬起手腕,看了看自己的劳力士。
不是为了让监考老师在不经意间,知道他是一个土豪,而是单纯的想看看时间。
30分钟
抱歉,车速有点快,超速太多了。
高考语文的考试时间,可是有整整两个半小时,也就是150分钟。
而现在,林诚已经把除了作文以外的所有题目,全部都写完了,却仅仅只用了30分钟。
五分之一,百分之二十
这速度太快了
这是到达全国最高速啊
算了,还是看看下面的作文题吧
“阅读下面的歌词,根据要求作文。60分”
这是一道类似阅读理解的自由命题作文。
没有明确的主题,看你怎么理解,怎么寻找方向。
“不要问我到哪里去,我的心依着你;
不要问我到哪里去,我的情牵着你。
我是你的一片绿叶,我的根在你的土地
请你祝福我,我也祝福你。
这是绿叶对根的情意”
而这次的阅读理解,是一首歌的歌词。
绿叶对根的情意,很老很老的一首老歌。
林诚记得,最早是欢哥和敏姐唱的,经常在各大电视台的晚会上出现,逢年过节的时候,次数就更多了。
这道作文题,虽说是看个人理解,不过大致上的主题,还是非常明确的。
就是从绿叶和根之间的关系,衍生或者说表达出子女和父母,游子和故乡,我和祖国之类的情感故事。
“我是绿叶,祖国是根”
林诚写下标题,确定了主体上的大方向。
作文,开始
林诚好歹是写了五百万字的小说,如今再写一篇,那速度简直是太快了。
不到半个小时,他就把最后一道的作文题写完了。
格子空了两行,刚刚好
“52分钟,稍微有点慢了。”
“补个觉吧”
林诚收好试卷,便当着监考老师的面,趴在课桌上睡了起来。
后面的学生和监考老师,直接看傻了。
前面监考的化学老师,则是嫌弃的摇了摇头。
化学都学不好的人,去了文科一样不行
“林诚,你快醒醒”
“考试结束了,老师要收卷了”
迷迷糊糊中,林诚感觉到有一只手,用力的又不敢太用力的,在摇晃着自己。
“哈”
“考完了吗”
他揉着惺忪的睡眼,神色茫然的醒来。
一睁眼,就看到了化学老师的鹰顾狼视之相。
“睡得挺香啊”
“希望你考得也能这么好”
咻
化学老师抽走了试卷,继续往下走。
20分钟的休息时间过后。
很快,下一场的数学考试,继续开始。
相比较主观性较强的语文老师,数学就简单多了。
对就是对,错就是错
一个人在极度愤怒的时候,什么事情都做得出来,但是除了数学题
因为数学会就是会,不会就是不会,没有第二种可能性
在所有学科的考试中,数学也是拉分差距最大的一门课。
差生bbcad,做完选择题,每道大题再写一个“解”,就算完事了。
但是优等生,却能考出130,140,甚至是150的满分成绩。
这一上一下的拉分差距,就是大几十分了。
你在其他所有课的优势加起来,都不一定能弥补数学上的劣势
“这”
林诚看着桌上的数学试卷,很快就陷入了沉思。
倒不是因为他不会做,而是因为他太会做了。
每一道题目的正确答案,就跟和尚念经一样,在他的脑海里反复诵唱。
要不,压一点分数吧
毕竟,这只是一场模拟考而已,和半个月后的高考,没有任何关系。
稍微考差一点,就当是给同学们一点鼓励吧
省得看了自卑
“呵呵”
“化学学不好的人,数学也不会好”
坐在讲台的化学老师,看着他皱眉犹豫的模样,心里暗暗冷笑。
唉
一声叹息,林诚起笔做题。
这一次的速度更快,仅仅四十分钟,他就做完了整张数学试卷。
然后
趴在桌子上,接着睡
“林诚,你快醒醒”
文综考试,
“林诚,你快醒醒”
英语考试,
“林诚,你快醒醒”
附加题考试,
“林诚,你快醒醒”
整个三模考试下来,林诚每一场都在睡觉,每一场都被人叫醒。
别说是化学老师一脸看死人的表情了,就连一直对他抱有好感的冯思佳,都愁眉苦脸的担心起来。
该不会,是因为我吧
因为我坐在他的前面,影响了他的考试发挥
为了追求最高的效率,每一场考试刚结束,所有的试卷就已经被送到了各个学科的办公室,让老师们交叉开始批卷。
就比如,上午在进行数学考试时,语文的试卷就已经在批改了。
“对了,对了,对了,又对了”
“这个林诚有一手的啊”
“选择题全对,填空题也全对,就连几道理解题,都抓住了答案的主干,每一个得分点都照顾到了。”
“这试卷”
“总不能给满分吧”
语文老师眉头大皱,又回头重新审阅起来。
不过这一次,不是在给林诚计算得分,而是在四处的寻找漏洞,寻找缺点,尽可能的压低分数。
就连他歪七扭八的字体,老师都想扣个五六分了。
只可惜,林诚写的字,看似有点丑,偏偏就很好认。
一眼就能看懂,丝毫不费劲
反倒是某些女生写的字,一个个方方正正的,看起来非常整齐,但是阅读下去,却感到了相当的吃力。
“这里扣2分,这里再扣2分。”
“作文就压到55分吧”
唰
老师在他的卷子上,用红笔写下了最终分数“”